ТИО

6 декабря 2011 года на базе нашей школы прошёл зональный семинар по технологии индивидуализированного обучения. В этом семинаре приняли участие педагоги школ Чердынского и Красновишерского районов. (презентация)

Индивидуальное обучение - форма, модель организации учебного процесса, при которой: 1) учитель взаимодействует лишь с одним учеником; 2) один учащийся взаимодействует лишь со средствами обучения . Главным достоинством индивидуального обучения является то, что оно позволяет полностью адаптировать содержание, методы и темпы учебной деятельности ребенка к его особенностям, следить за каждым его действием и операцией при решении конкретных задач; следить за его продвижением от незнания к знанию, вносить вовремя необходимые коррекции в деятельность как обучающегося, так и учителя, приспосабливать их к постоянно меняющейся, но контролируемой ситуации со стороны учителя и со стороны ученика. Все это позволяет ученику работать экономно, постоянно контролировать затраты своих сил, работать в оптимальное для себя время, что, естественно, позволяет достигать высоких результатов обученности. Индивидуальное обучение в таком «чистом» виде применяется в массовой школе весьма ограниченно .

Индивидуальный подход - это:

1) принцип педагогики, согласно которому в процессе учебно-воспитательной работы с группой учитель взаимодействует с отдельными учащимися по индивидуальной модели, учитывая их личностные особенности;

2) ориентация на индивидуальные особенности ребенка в общении с ним;

3) учет индивидуальных особенностей ребенка в процессе обучения;

4) создание психолого-педагогических условий не только для развития всех учащихся, но и для развития каждого ребенка в отдельности.

Индивидуализация обучения - это:

1) организация учебного процесса, при котором выбор способов, приемов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями учащихся;

2) различные учебно-методические, психолого-педагогические и организационно-управленческие мероприятия, обеспечивающие индивидуальный подход.

Технология индивидуализированного обучения - такая организация учебного процесса, при которой индивидуальный подход и индивидуальная форма обучения являются приоритетными.

Индивидуальный подход как принцип осуществляется в той или иной мере во всех существующих технологиях, поэтому индивидуализацию обучения можно также считать «проникающей технологией». Однако технологии, ставящие во главу угла индивидуализацию, делающие ее основным средством достижения целей обучения, можно рассматривать отдельно, как самостоятельную систему, обладающую всеми качествами и признаками целостной педагогической технологии.

В нашей школе использование ТИО становится уже традиционным. Сформирована команда компетентных педагогов, которые систематически применяют эту технологию на своих уроках: Голохвастова Марина Анатольевна, Вилпер Юлия Николаевна, Невольских Надежда Аркадьевна, Шемраченкова Валентина Андреевна, Васюкова Вероника Викторовна. Их уровень компетентности  использования ТИО в образовательном процессе достаточно высок, поэтому они готовы проводить мастер - классы не только для педагогов своей школы, но и других районов. Хочется отметить учащихся, которые помогают осваивать эту технологию педагогам и являются частыми участниками открытых мероприятий: учащиеся 3 и 4 классов начальной школы, учащиеся 6 и 7 класса  среднего звена. Надеемся, что со временем единомышленников среди педаогов и учащихся станет больше.